乒乓球说课教学评价表

乒乓球教案

操作步骤:教师先拿一个乒乓球,蘸一蘸自己喜欢的颜色,然后放入盒子里,摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来,颜色没了可以继续蘸其它的颜色,直到把衣服颜色画满。(鼓励幼儿多用几种颜色) 提醒幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里。

掌握乒乓球锻炼方法，有效发展体能与素质，形成自主锻炼能力。在全面发展身体素质的基础上，侧重发展与未来职业相关的身体技能与身体素质。2.2技能学习与习惯养成熟练掌握乒乓球运动的基本知识，使之成为自身的运动爱好和运动特。

出示不完整的乒乓球(半个和1/4……乒乓球),引导幼儿进一步想象。 (半个乒乓球):“这也是乒乓球。和我们平时玩的乒乓球有什么不一样?”(两个半个状乒乓球对粘合)“它像什么?” 启发幼儿应用乒乓球和其他材料进行想象。。

乒乓球课教学计划篇1 一、学生基本情况分析三—五年级共有15个教学班,高年级男生较多,对乒乓球比较喜欢,有几个同学具备了良好的基础,球感强,技术比较熟练,女生兴趣不高,大部分不喜欢运动,积极性有待提高。中年级整体形式与高年级。

网友分享：乒乓球教学：挑打技术动作要领及步伐，认真看仔细唐博士的动作乒乓球教学：挑打技术动作要领及步伐，认真看仔细唐博士的动作。

说课环节完整，思路清晰，讲解清楚;但对过程的解说过细，在教理、教例上没有鲜明的观点及实证。说课稿较规范，有学情分析;但对“为何教” 解说不足，没有说清本堂课的教学目标及教学重难点以及确立的依据，说课。

网友分享：在本次乒乓球的教学中，由于学生的表现很直观，成功与失败对他的内心影响非常大，所以我们应该充分考虑到学生的生理心理的差异性。在进行两人对当球实际练习过程中，我没能充分考虑到自己及学生间的言行对个别能力差的学生的。

杨博然：老师了解到你在学习上，好学上进，有一股不服输的韧劲儿。但动作有时完成得不是很到位，要多努力和专心。姜乐：乒乓球动作的练习就要持之以恒，行动证明你的决心，努力吧！姜畅：美中不足的是你。

学校中的体育老师教的乒乓球那是不能看的！我们这些练过的都可以打爆他们！我们应该去专业的地方练。

教学目标知识与技能目标：学习乒乓球颠球，初步掌握直(横)拍正手颠球手法，熟悉球性，提高控球能力。过程与方法目标：发展学生的思维、反应速度，提高身体协调性。情感、态度与价值观目标：培养沉着、冷静、机智。