竞技体育后备人才队伍的训练管理，竞技体育后备人才培养的问题及策略的论文

新时期如何做好竞技体操后备人才的培养？

在保证运动员身体素质以及身体承受能力符合体操要求的前提下，运动员的年龄越小，其可塑性就越强，所以通过在各大幼儿园以及中小学校进行后备人才的挑选，然后再结合各个体校以及运动学校来进行对这些后备人才的专业训练，从而。

在这种情形下，我们应该完善竞技体育后备人才培养体制，推进体制的创新；建立文化素质学习与技术训练相结合的运行机制，促使运动员的全面发展；建立科学化的训练模式；完善运动员社会保障体系；完善竞赛体制，充分发挥竞赛杠杆的调节。

第一条　为加强体育后备人才培养工作，提高竞技体育运动水平，保障本省体育事业持续发展，根据《中华人民共和国体育法》等有关法律、法规的规定，结合本省实际，制定本规定。第二条　本规定所称体育后备人才，是指在身体和心理。

第一条　为加强竞技体育人才培养，提高竞技体育运动水平，推动体育事业持续发展，根据《中华人民共和国体育法》等法律、法规，结合我省实际，制定本办法。第二条　本办法所称竞技体育人才，是指专业运动员和竞技体育后备人才。

第一条　为了加强体育后备人才培养，提高竞技体育运动水平，保障体育事业持续发展，根据《中华人民共和国体育法》以及其他有关法律、法规，结合本省实际，制定本条例。第二条　本省行政区域内的体育后备人才培养及其监督管理活动。

但是，人们对竞技攀岩运动后备人才的培养模式还没有进行深入的研究，只是停留在表面经验上。一，“体教结合”的人才培养模式随着竞技类运动的迅速开展，越来越多退役运动员的安置出现了问题，国家为此制定了相关的政策，。

各级各类体校是竞技体育后备人才培养的主体。积极扩大初级训练规模，以少年儿童体育学校、体育传统项目学校、青少年体育俱乐部等为依托，着力在培养兴趣、增强体质的基础上发现优秀苗子，开展课外体育训练。鼓励体育和教育联合办训练，

1.2我国竞技体育后备人才培养的模式目前，我国竞技体育后备人才的培养主要采用以体校为基础的三级训练网，这种三级训练网是一种金字塔式的人才培养模式。他的最底层是普通业余体校，体育传统学校等业余训练；中间层次是重点业余。

导致了基层后备人才队伍无法保障运动员的训练和竞赛。要想保障后备人才的训练与竞赛，需给予羽毛球项目后备人才培养政策倾斜与支持，加大在相关方面的资金投入，着力推进基层体校的一些场地器材的完善。二，创新人才培养机制，克服。

一，黑龙江省青少年冰球竞技后备人才培养的困境（1）冰球教练员教学能力有短板黑龙江省哈尔滨冰上训练基地、齐齐哈尔冬季项目管理中心、佳木斯运动队的 59 名冰球教练员中，以本科学历居多，大都由冰球运动员退役转业而来，由于。