乒乓球迷你球教学目标

乒乓球教案

操作步骤:教师先拿一个乒乓球,蘸一蘸自己喜欢的颜色,然后放入盒子里,摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来,颜色没了可以继续蘸其它的颜色,直到把衣服颜色画满。(鼓励幼儿多用几种颜色) 提醒幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里。

乒乓球教案篇1 一、活动目标: 初步尝试学习用乒乓球滚画,发展幼儿手的运动能力。认识红、黄、蓝三种颜色,并体验用乒乓球作画的乐趣。二、活动准备: 颜料、操作盒、抹布等若干,已完成的作品2幅。乒乓球人手一。

出示一个完整的乒乓球,引导幼儿想象: 1 23下一页一个乒乓球像什么?(乒乓球变魔术)两个乒乓球像什么?…… 出示不完整的乒乓球(半个和1/4……乒乓球),引导幼儿进一步想象。 (半个乒乓球):“这也是乒乓球。和我们平时玩。

比如说可以写通过多球练习，使学生快速定型，掌握正手攻球的技巧。

4.3教学评价、考核要求乒乓球课程的评价体系内容 1)自评、互评；2)教师评价；运动能力占50%,理论考试评价占10%,创新能力占20%,课外训练表现占10%,学习主体性(包括平时成绩、出勤率、合作能力、作业笔记及道德风尚等)占。

网友分享：小孩练球以手型，腰腹，步伐，击球动作训练，站位，身体重心把握，发球，击球时间，击球点讲解为主。结合球台击球练习，大量的击球练习，一个标准动作至少击球500次以上，正反手。这是每日必练的。当动作基本成型，结合步伐。

乒乓球教案篇1 乒乓球滚画(托班活动) 活动目标: 初步尝试学习用乒乓球滚画,发展幼儿手的运动能力。认识红、黄、蓝三种颜色,并体验用乒乓球作画的乐趣。活动准备: 颜料、操作盒、抹布、等若干,已完成的作品2幅。

题目:乒乓球意识内容及重要性一、乒乓球意识的概念乒乓球意识指学生在乒乓球教学训练中一种具有明确目的性和方向性的心理活动。二、乒乓球意识内容三、学生乒乓球意识状态上佳状态一般状态低劣状态四、乒乓球意。

《乒乓球》幼儿园大班教案2 活动目标: 了解乒乓球的基本特性,会创造性地玩球。发展幼儿的创造想象及动手操作的能力。体验探索、操作活动的乐趣。乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。能用较清楚的语言讲述自己。

作为一位杰出的老师,总归要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我帮大家整理的大班科学好玩的乒乓球教案,希望能够帮助到大家。大班科学好玩的乒乓球教案1 活动目。