艺术体育抽象画教学反思，学画抽象画教材分析

小学美术老师教学反思范文参考

此刻一向在提倡“教师终身学习”的理念，教师在教学的过程中，应当总结和反思教学中的各种问题，做到不犯二错。争取再学习的机会，进取培养自身再学习的思想和习惯。小学美术老师教学反思范文二如何让学生插上想象的翅膀，创造更新、更奇的。

还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应当有多重的标准，要善于发现儿童画中闪光的东西。以上所述，为我个人的一些心得体会。经过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，

“装饰”这个词对于二年级的学生来说还是有一些抽象，他们不懂什么是装饰，经过反思，我想在上课时，先不要告诉他们什么是装饰背景，而是大量的展示装饰背景的实例，也可以先不要讲环境背景、装饰背景、平涂背景的区别，等他们对装饰背景熟悉了。

教学永远是不断改进的艺术，我将不断反思，不断进取，以 “没有最好，只有更好”来鞭策自己。一年级《画》的教学反思(篇6) 刚入学的小学生天真活泼，具有好动的天性。他们对体育活动具有广泛的兴趣，他们把体育看成“玩”，只要能活动。

还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准，要善于发现儿童画中闪光的东西。小学美术四年级上册教学反思12 我用欣赏钟表这一环节导入课，因为兴趣是最好的老师，所以我在教学一开始，播放了学生们都喜爱。

【活动目标】通过教学活动，让幼儿在欣赏抽象画的基础上，初步理解梦境可以不用将具体事物画出来，知道不同的色彩可以表现不同的梦境。让幼儿学会重彩转印画的基本步骤，体验玩色活动的乐趣。培养幼儿感受、欣赏和表现美术作品。

教学重点：视听两种艺术的理解与融汇。教学难点：运用颜色的感觉，创作出抽象艺术作品。教具准备：多媒体课件、铅画纸、铅笔、颜色、毛笔、水杯等。教学过程：欣赏与感受电脑课件显示，《日出印象》这幅画让学生想象画中。

在幼儿自主欣赏环节中，我通过提问引导幼儿去主动观察、捕捉米罗抽象画中丰富的艺术元素：比如关于各种似是而非、夸张幽默的人物形象的理解，比如关于各种星星的造型与各种丰富线条的理解等等，为后面欣赏并领会米罗抽象画的绘画形式与艺术风格。

教学重点：欣赏蒙德里安的代表作品《百老汇爵士乐》，领略抽象画的特点。教学准备：课件、音乐、幼儿操作材料(白纸、黑色条状即时贴、蜡笔) 活动过程：出示蒙德里安作品《百老汇爵士乐》，让幼儿了解格子画的特点。 1。导入：“今。