简述体育教学的特点和作用，体育教学的主要特点是

体育教学的特点是什么？

（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生身心健康成长；（2）激发学生体育活动兴趣，培养学生终身体育意识；（3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位；（4）关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。适宜于大学生的体。

1。体育教学以传授体育技术、技能为主要内容，其根本目的在于增强学生体质。2。体育教学以机体参与活动和教学组织的多样化为其特征。3。体育教学以对学生品德、心理品质培养的特殊作用，显示其鲜明的教育功能。体育教学相关介绍：1。

对的教学效果在学生身上的体现，不仅是外在肌肉的力量和肌肉线条的流畅，骨骼的完善发育，内脏器官的健全，而且也包括整体的匀称、协调发展，并且是按照生长发育的先后有序而全面地发展。体育教学应该是一种快乐的教学，

体育教学的特点多在户外实施教学体育教学多在室外进行，阳光充足、空气新鲜，许多自然条件本身可以作为锻炼人体的因素，更好地提高健康水平，有效地增强体质。阳光充足、空气新鲜，许多自然条件本身可以作为锻炼人体的因素。

体育教学目标的特点有：预期性、结构化、具体化、灵活性；其功能有：激励功能、定向功能、评价功能。

体育与健康课程对于培养学生的创新能力和学习能力也具有显著的作用。由于体育本身所具有的特点，使体育与健康课程在增强学生某些重要的社会适应能力方面具有不可替代的价值。体育与健康知识和技能长期以来，存在着这样一种对。

系统性体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。一个对的教学效果在学生身上的体现，不仅是外在肌肉的力量和肌肉线条的流畅，

其次，在体育教学中，学生的思想感情和作风，很容易自然地表现出来。这有利于教育者把握学生的思想实际和特点，从而对他们有针对性的教育。体育教学中，进行思想品德教育的内容是极其丰富的，概括地说，主要包括：培养热爱集体的情感和意识，培养。

体育课的另一特点是学生在上课时，思想和行为的表现较多、较为明显，比其他课程提供了更多的进行思想和道德教育的机会。另外体育还包括身体形态和动作的健美等有关美育的因素。强调锻炼身体的效果，重视体育教学中的德育和美育。

这是简答题，不是作文题吧，哪有那么多内容。体育教学是在学生与体育教师共同参与下，有目的、有计划的体育认知、身体练习、情感和交往活动。其特点有：身体直接参与体力与智力活动相结合身体承受一定的运动负荷。