小班体育水果蹲教案及反思，小班体育游戏水果蹲活动反思

幼儿园小班游戏课教案《水果蹲》

小班游戏课教案《水果蹲》反思【活动设计】小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，

1。出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。2。个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。教师介绍游戏“水果蹲”玩法，规则：1。

游戏最能唤起孩子认知的。欲望，在听说游戏《水果蹲》中孩子们异常兴奋，因为他们第一次在集体场合玩这种按口令依次轮蹲的游戏，此外教师还尝试着请能力强的孩子喊口令，在这样的集体游戏中不仅唤起了孩子的记忆，还训练了孩子。

一定要将自己所表示的水果图案拿在手上，面向观众。被邀请的幼儿需排成一横排。老师需要提醒幼儿在念儿歌时，词句的清晰准确4，动作除了“蹲”外，可以变换动作如：转、跳等 2 幼儿园游戏水果蹲教案：《水果蹲》。

小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。活动目标：1。丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。2。让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力。

“水果蹲”游戏玩法幼儿带上自己喜欢的水果头饰，扮演各种水果。教师念儿歌：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完橙子蹲。”按口令做出动作。教师分别按口令做出苹果橙子香蕉相应的示范动作。幼儿园小班社会教案水果4 活动设计背景为了。

品尝水果： 1。出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。 2。个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。教师介绍游戏“水果蹲”玩法，规则： 1。

教师念儿歌，如：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲”，“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完xx蹲”等。幼儿按口令做相应的动作。(教师可视幼儿的反应快慢程度改变儿歌的节奏) 游戏重复几遍后，活动结束。 3。小班教案《认识水果》一。

小班教案篇5 设计意图小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有。

作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的幼儿园小班教案7篇，希望能够帮助到大家。幼儿园小班教案篇1 活动目标理解儿歌的内容，并能有节。